Réaliser et animer la fresque

Vous allez organiser l’installation de la fresque, puis assurer l’animation et la médiation auprès du public. Cela implique de savoir installer, expliquer, guider et observer les réactions. Ce moment est l’aboutissement du travail, mais aussi un moment d’échange vivant avec les visiteurs.

Étape 1 : installez la fresque

À partir du plan validé, installez la fresque sur le lieu choisi dans le lycée :

• positionnez les éléments selon le plan (formes, tampons, QR-codes, zones d’interaction) ;
• fixez solidement les supports ;
• préparez le matériel pour les visiteurs (tampons, encre, lingettes, feutres, badges, etc.) ;
• placez les panneaux explicatifs (intention, légende des formes, consignes).

Objectif : rendre la fresque lisible, fonctionnelle et attrayante pour le public.

Étape 2 : répartissez et organisez les rôles pendant l’animation

Répartissez-vous les missions pendant les portes ouvertes. Voici quelques rôles possibles :

• accueillants : expliquer le projet, inviter à participer ;
• animateurs : aider à utiliser les tampons ou les QR-codes ;
• observateurs : noter les réactions, prendre des photos, recueillir des retours ;
• régulateurs : veiller à l’entretien du matériel, au réapprovisionnement, au bon déroulement.

Objectif : garantir une animation fluide et agréable pour les visiteurs, tout en valorisant le travail réalisé.

Étape 3 : animez la participation des visiteurs

Pendant l’événement :

• expliquez aux visiteurs comment utiliser les tampons (ateliers, émotions, souvenirs…) ;
• invitez-les à scanner les QR-codes pour découvrir les vidéos ou les fiches ;
• proposez un espace d’expression libre ;
• encouragez les échanges avec les élèves ;
• gardez une trace : photos, empreintes, mots laissés, témoignages.

Objectif : créer un moment d’interaction vivante et mémorable autour de l’œuvre.

Étape 4 : faites un retour d’expérience

À la fin du projet, réalisez un bilan collectif.

• Qu’avez-vous appris ?
• Qu’est-ce qui a bien fonctionné ?
• Que pourriez-vous améliorer ?

Vous pouvez rédiger un court compte rendu, créer une vidéo ou une affiche retour.

Objectif : valoriser l’expérience vécue et en tirer des enseignements pour de futurs projets.

Attendus

• Une fresque installée proprement, lisible et fonctionnelle.
• Des panneaux explicatifs clairs pour guider le public.
• Une animation assurée par les élèves, avec des rôles définis.
• Des retours documentés (photos, vidéos, traces, témoignages).
• Un bilan écrit ou visuel de l’expérience vécue.